在线学位的工作方式

“”

今天，您可以从一所大型大学获得学位，而无需坐在他们的一个教室里。Ergin Yalcin / Getty图像

如果您工作（或只是忙）获得学位并不像以前那样困难。高等教育的时间，距离和财务限制几乎随着远程学习的到来，通过电信和在线技术消失了。如果您已经在劳动力中，但想获得学位，那么机会就在那里。它可能需要一些技术知识，当前的计算机设备以及大量的自律，但绝对比以前更容易，更有效。

今天，您可以从一所大型大学获得学位，而无需坐在他们的一个教室里。许多大学和大学都在学习漫长的学习潮流，并提供在线课程和学位课程。甚至还有大学的联盟，例如加拿大虚拟大学（CVU）。CVU本身不提供课程或学位，但仅充当加拿大14所大学课程的门户。还有全球大学联盟是美国，英格兰，澳大利亚，瑞士，新加坡，中国，日本和丹麦的10所学校组成的财团。甚至有没有校园，没有足球队的完整的，独立的虚拟大学，没有兄弟会。

在本文中，我们将研究在线学位的工作原理，如果您通过在线选项攻读学位以及雇主对在线学位的看法。

内容

雇主的观点

在线学习计划

好，坏和认可的

评估程序

雇主的观点

每个人都想到的一个大问题是：“潜在雇主被视为较低学位的认可大学或大学的在线学位？”陪审团似乎仍在这样做。从好的方面来说，由于作品本身的性质，IT领域似乎在在线学位上增加了更多价值。可以预见的是，人力资源（HR）专业人士倾向于对已建立大学的学位，而不是他们从未听说过的虚拟大学提高价值。Vault.com是一个职业网络网站，对239个小时专业人士进行了调查，并发现了这一点。根据2001年2月发布的结果，有77％的受访者认为，在诸如杜克大学或斯坦福大学等经认可的机构获得的在线学位比仅在互联网机构中获得的一家在线学位更可信。学习：

26％的人认为在线学士学位与传统上获得学士学位一样可信，而37％的学士学位则认为在线研究生学位与传统上获得的研究生学位一样可信。这也许是在寻求研究生学位的人们正在网上进行的想法，因为由于当前的工作需求，这是他们的唯一或最佳选择。这些人可能被视为更有动力和自我激励。在线教育最常见的缺点是缺乏与同龄人的社交互动（61％），缺乏有关教育有效性或质量的数据 – 这太新了衡量（53％），以及实时教师/学生交流的损失（39％）。最有可能拥抱在线学位的三个行业是互联网/新媒体（70％），技术（46％）和高科技（44％）。媒体和营销（29％），电信（29％）和咨询（22％）随后。最不可能获得在线学位的三个行业是医学（68％），法律（56％）和医疗/生物技术（52％）。随后，Academia（44％），政府（22％）和财务（18％）。在受访者提出的一些评论和建议中，即使面试官对学位的价值犹豫，在线学位持有人也可以找到工作。其中一些建议包括：

告诉雇主和潜在雇主，您的学位是在线获得的。57％的受访者表示这应该是一项要求。成绩单和课程研究示例，以及有关该计划及其认证的推荐信或真实性的培训。没有行业经验来支持学位。辩论，公共论坛和小组动态可能会有助于表明您具有人的技能。（如果您没有长期的工作历史，这可能会更有帮助。）其他消息来源，例如北卡罗来纳州立大学的托马斯·罗素（Thomas L.通过在线距离学习与传统教室接受的教育。劳德代尔堡的诺瓦东南大学的约翰·洛萨克（John Losak）在自己的研究中发现了类似的结果。他分析了毕业率，毕业时间和知识以及其他要素。他发现学生在在线课程中的表现也一样。

仍然是一场艰苦的战斗

但是，您如何使雇主意识到这些研究和在线教育的质量？您如何说服某人评估您的凭据，您的硕士学位是在电脑前或坐在机场赚到的，就像一个人一样严格而彻底？

随着越来越多的人获得在线学位并将其用于劳动力，人力资源经理和招聘经理将开始对这些人的教育质量感到更加安全。如果托马斯·罗素（Thomas L. Russell）和约翰·洛萨克（John Losak基于在线学位的进步将是明亮的。然后，请仔细选择学校，并检查认证和强大的课程。完成学位后，请参与辅助辅助面试，以应对有关学位质量或有效性的任何疑问。确保面试官知道您如何获得学位，如何在繁忙的日程中工作，如何克服任何障碍。它将显示出一种自我激励和纪律，这可能只是公司正在寻找的品质。

在线学习计划

借助计算机，互联网连接和一些自律，您可以从家里，工作或其他任何地方获得学位。在线学位课程遵循与传统学习的常规，并有一些曲折。有讲座，但他们不会亲自。有作业，但您不会将它们交给您的教练。有考试，但您将无法查看邻居的论文。可能有一些“类”开始的时间，但是您不必在那里。在大多数情况下，您可以在适合您的日程安排时自由“上课”。如果您在上课时接到电话，则不必错过任何东西。如果您生病了，则不必要求某人的笔记，您以后只访问讲座。

您将通过电子邮件，聊天室，公告板和即时消息与您的教练进行交流。您的教室将生活在使用文本聊天和公告板的特殊软件程序中，以及流式音频或录制的讲座。您可能会与其他学生一起进入虚拟工作组，并被要求解决问题。您可能必须通过互动难题和测验来工作。与普遍的看法相反，您将与其他学生和讲师联系。

实际上，杜克大学全球执行MBA课程的教职员工/学生联系人要比其他执行MBA课程大得多。它的网站指出，这是因为互联网介导的学习的每天24小时，每周七日的性质。它指出，教职员工每周举行实时办公时间，以及监视班和团队公告委员会的讨论，并定期回复电子邮件。平均而言，教师将在24至48小时内回答学生的问题。

根据计划和机构，远程学习可能包括同步（LIVE）会议或异步（非活）会议。档案中的成绩单和笔记被存档，因此，如果您错过了什么，您总是可以回去。如果有现场会议与学生之间的讨论进行讨论，那么您也可以回到这些课程中。甚至可以使用音频剪辑返回作业，以便您的讲师可以传达他们的语气以及他们的评论。

印刷文档可以通过邮件发送给您，或者您可以选择自己打印或在线阅读它们。

一些学校需要在校园举行的最初的“新兵训练营”（如果有的话），您将在这里与其他学生，讲师和支持人员见面。您将学习如何使用技术，了解图书馆和参考系统，然后开始您的课程。在这里，您可能会在网上体验到的一些示例：

佐治亚理工学院（Georgia Tech）有一个样本讲座页面。新约克大学（New York University）为在线课程The Virtual College提供了一个演示页面。

在线学习有许多不同的演示和管理技术。讲师与Web开发人员和教学设计师团队组合他们的课程。结果是（希望）高科技，互动且非常有效的学习经验。

有关在线学习心理学的更多信息，以及有关使其有效的更多深入信息，请查看电子学习的工作原理。

好，坏和认可的

在美国，对教育机构的许可和/或授权的许可要求各不相同。大多数州要求获得学习机构的认证，授权和/或认可，以便向学生授予学位。有些学校不符合这些要求。实际上，在一些教育计划和“学校”中发现了几个级别的欺诈行为。它们的范围从使用学生的工作历史为“学习”时期，该时期赢得了仅出售文凭的学位。这些“文凭厂”已经存在了数十年。诸如Degrees-R-US之类的在线课程承诺在大约10天内获得学士学位，硕士或博士学位。（如果您想以荣誉毕业，则需要更高的学费！）

但是，现在，有些州（俄勒冈州，爱荷华州和南达科他州）正在对其边界内的学校打击，这些学校没有任何类型的认可和合法认证。还有一些州（怀俄明州，蒙大拿州和夏威夷），只要他们在该州拥有身体上的存在，就可以使未经认可的大学开展业务。问题在于，当一个州确实通过了需要认证的立法时，这些学校只是更改地址（当您没有校园时，搬家并不难）。管辖权问题也发挥了作用。如果该机构在一个州有一个地址，但从另一个州发出学位，那么哪个州负责？出于这个原因，在开始任何类型的远程学习计划之前，最重要的是签出的最重要的事情是学校的认证有或声称有。简单地有关于“由国家许可”的声明不是认证，也可能根本没有任何意义。有许多违规者声称机构的认证是不存在的，或者是由学校本身创建的，或者是合法的机构，但没有对学校的认证记录。未获得认可的学校的入学或已完成学位的学生已经浪费了很多时间，金钱和精力，这些程度可能会被潜在雇主拒绝。未获得认可的学校的学分不能转移到其他大学。

有几个州和区域认证机构。每个人都得到美国教育部的认可。

要找出学校是否真正获得认可，请联系适当的州高等教育部。

这些违规者中有一些数十年来一直授予文凭和学位。关闭他们的法院提到了以下问题：

很少有合格的教职成员能够维持学生的数量或教育水平，这是对前世和工作经验的多大学分，而没有正确地确定对没有进行研究类型和研究类型的学生的课程目标的实际水平。这种程度通常需要分析

基本上，问题涉及学校对获得学位的不合格要求。一些课程甚至使学生可以在没有获得学士学位的情况下获得硕士学位或博士学位。

安全地玩

最好的选择是坚持提供在线/远程学习的知名大学或学院。该学校的声誉将受到威胁，因此更有可能在线具有与离线相同的质量。当然，有一些大学的好课程严格在线。根据凤凰大学在线的一位前学生的一篇文章，许多学生会与其他学生保持联系，就像他们在校园里以传统方式上课一样。

评估程序

因此，一旦您知道学校获得认可，决定就容易了吗？不必要。在您进行选择之前，还有很多问题要问：例如：

课程如何介绍？研究讲师进行讲座的方法。讲师是否只是将演讲作为文本进行在线？有幻灯片吗？有互动吗？有视频还是音频？参加考试吗？如何上交？该课程的格式有时与内容一样重要。如果以动态和创新的方式完成涉及学生与教练之间的互动以及与内容本身互动的互动，则更容易吸收出色的内容。在线学习技术为创新提供了许多机会。找到一个利用它的学校。学生如何互动？是否有一种既定的互动和聚集方法？在线程序可以使用聊天室，即时消息，电信和视频会议进行交流。关键是要找到一个内置这种交互的程序，甚至需要它。在线社区功能对讲师和教育机构都应该非常重要。讲师为在线课程提供什么样的支持？如果出现技术问题，是否有人可以求助？致力于其在线课程的学校将有发展人员和支持人员，以使其成功。讲师（和学生）必须能够适应不断变化的技术。学校有什么样的声誉？

这似乎很简单 – 一所好的学校将有一个很好的在线课程。这可能是正确的，但是它的在线计划仍然太新来判断了，因此除了学校传统计划的声誉外，您什么都没有。但是，这种声誉可能并不像您想象的那样简单。您可以查看学校的整体质量并做出判断，但是您感兴趣的计划中可能会有弱点。一所伟大的学校的课程或两个薄弱的课程并不少见。如何评估学生？获得学位应该意味着 – 赚钱。如果没有正确评估学生，并且很少或根本没有验证任何知识从讲师转移到学生的知识，那么该计划如何被评为呢？学生，尤其是成年学生，通过做更多的学习，而不是简单地倾听。因此，重要的是要确保部分计划涉及应用程序所学的内容。可以使用哪些图书馆设施？确保学校有一个良好的系统来确保可以从任何地方访问参考材料和文本。如果学生在另一个州（或另一个国家 /地区）参加课程，则在线课程不应限制由于缺乏电子参考材料而进行分配的能力。在线参考非常重要，应随时保持最新状态和访问。请查看下一页，以获取指向提供在线学位课程的虚拟和传统学校的链接。

更多信息

相关的方式如何进行文章

电子学习研讨会学院录取研讨会如何SAT SATS Workshow大学经济援助研讨会电子邮件讲习班即时消息传递工作效果

CAPPEX.com：大学搜索高等教育委员会北部中央协会认证和学校改善教育委员会学习部门Capella Universityduke大学的全球执行MBA课程